Кад школа постане место дијалога: како разговором градимо поверење и решавамо сукобе (проф. др Јелена Врањешевић)

Школа као добра заједница негује вредности поштовања, сарадње и одговорности, а дијалог представља основно средство за њихово развијање. Подстицањем отворене и подржавајуће комуникације, ученици развијају социоемоционалне компетенције попут емпатије, саморегулације…